青年教师培养计划启动

发展处

    9月5日下午,我校在第一会议室召开青年教师及导师“虚心学教 自觉成长”拜师学教会议。薛志明校长、朱静副校长,教学处白剑平主任和向荣副主任,德育处王栋主任、杨雪副主任,以及三个年级年级组长朱新老师、翁海红老师、强熙老师参加了这次会议。本次会议由发展处孙丽杰老师主持。

    首先,孙丽杰老师宣读了本次14位青年教师学科导师和德育工作导师名单,薛校长、朱静副校长分别为学科导师和德育工作导师颁发了导师证书。

    朱静副校长代表学科导师寄语青年教师。朱副校长从老教师的角度为青年教师们带教谈了心得体会。朱静副校长提到,知行合一,知是认知理念,从个人发展角度看,成长比成功更重要,教师要善于累积进步;从学生角度看,教师要有良好的学生观,要相信学生的潜能和努力。“行”是实践,认知达到一定程度就是实践,知行是一致的,青年教师要在“事”上磨炼自己。朱校分享了备课“3+3”模式:第一个“3”是“备文本、备学生、备课堂”,第二个“3”是教案要写详案,PPT是上课全流程,教学流程、生成板书,板块要清楚。强熙老师作为德育工作导师寄语青年教师,他以自己的成长经历谈到在师傅引领下的幸福成长,代表导师们作出承诺,并对徒弟们提出要热爱学校、教学相长。

    孙丽杰老师对青年教师培养计划作出说明,从培养目标、培养方式、培养内容和培养要求作了解读,激励青年教师在学校的帮助和导师的指导下,尽快成长。

    随后,王妍婷老师代表青年教师发言,她首先对学校领导、老师和师傅们表示感谢,在自己导师和其他老师的指导下,自己两年里克服困难,完成了从学生到教师的转变,表示不辜负学校期望,会继续努力。

    最后,薛校长为青年教师赠书于漪先生的《岁月如歌》并发表讲话。他希望青年教师培养计划为青年教师搭建平台,他肯定了青年教师有热情,但缺乏经验和实践;有水平但与学生有距离;有能力,但应对策略把握不准。学校应支持导师指导和辅助青年教师。薛校长对青年教师提出几点要求:一是理解教书育人的艺术需要不断磨炼,于漪老师说“一辈子学做老师”,青年教师要通过写教学反思来感悟成长;二是青年教师要多向导师学习,汲取经验;三是要主动听课,教案要写详案;四是严格遵守劳动纪律,多研究琢磨教育教学。薛校长同时对青年教师导师提出要求,要求他们要将经验倾囊相授,要依据要求指导、提醒青年教师,给予他们过程性指导,并且要以身作则。

    一个多小时很快过去了,这次拜师学教会议启动了我校青年教师培养计划,今后学校将在青年教师成长方面提供更多支持,帮助青年教师快速走上自身专业发展轨道。

 

2017/9/10