孙丽杰

主要成绩荣誉: 2005年 获得首届区中小学语文教师语言文字技能比赛中学组三等奖; 2005年 获得区“学科教学实施民族精神教育”教学评优活动二等奖; 2010年 被华东师大普教研究中心评为第16届科研大会“先进个人”; 2011年 获浦东新区教育局第二教育署“五带头共产党员”称号; 2012年 获浦东新区园丁奖; 2006年至今 多次被评为学校“教育工作先进个人”、“记功”奖励、“金爱心”教师、“行为规范示范教师”、“德育工作先进个人”、“优秀工作者”、“优秀备课组长”等

人格与业务双锤炼,实践与理论双长进

一、执着理想,坚守热爱

孙丽杰老师,从教19年来,执着地坚守教育理想。她担任团委书记5年,班主任工作7年,教研副组长2年,备课组长4年。无论在哪个岗位,她始终忠诚教育,为人师表,关爱学生,严谨治学,勤奋工作。教学中重研究,工作中求带头,组织中善协调,品德、教学能力优秀。

二、全心投入,乐在其中

她热爱教育,对待工作总是充满热情和新鲜感,饱含着对教育、对语文、对学生的热忱。这种热忱化作细水长流流淌在教育教学的每一天。

她是一个“手中有书,目中有人,心中有爱”的老师,她总是本着对学生认真负责的态度,全力以赴,在潜移默化中引领学生。她接手新班,为多方面了解学生,总是力争走访每一个家庭;接手“活跃”的班级,她总是想方设法既能“镇”住学生,又能让学生佩服和喜欢;她经常利用中午时间,与同学约好到机动教室交流或答疑;她曾经做过孤儿韩雪梅的“妈”,不但关心她的思想及成长,费心她的学业,而且帮她管理学校发的补助,为她的日常生活操心;班级里有一个孩子的父母是聋哑人,她会经常地给这个同学带去关心的询问,并赠送书籍给他,鼓励他消除自卑的心态拿出争先的劲头……

在同学们的心中,她是这样的一位老师:她关心学生,中秋节同学们每人会收到她送的巧克力,住宿生会收到她送的月饼;她永远会找到和欣赏学生的闪光点,让同学有自信有干劲;她很踏实认真,很认真地备课,亦很认真地上课,同学们看老师在黑板上用漂亮的字写下唐诗,写下宋词,能够感受到这是一个真心热爱语文的好老师;她很严谨,她会花费大量的时间精心准备复习资料,每次拿到她发下的资料,同学们仿佛可以感受到一种体温,有阳光般的温暖传递到手心,因为知道这些资料不是网上随便找的,不是什么参考书上借鉴的,而是她注入精力与爱心编织的,因此同学们如获至宝似的倍加珍惜;她蕴藏着无限的爱和坚强的毅力,她用柔弱的肩膀担起高三的重任,用爱去抚平同学们高考前的焦虑和烦躁,用负责去增强同学们进军高考战胜高考的实力。同学们在金爱心教师评选中写道:“老师,我们班因为有你,在迎考这条路上走得更加稳当与自信”,“在高三这个人生中最重要的阶段遇见孙老师也算是一种幸运吧”,“孙老师,做你的学生,真好!”……

近年来,她送走2009、2010、2011三届毕业生。09届高考两个班语文成绩进步显著,所带高三4班本科率97%;10届高考两个班语文成绩位列年级理科第一、第二,都有很大进步,负责的年级语文也在区同类学校中名列前茅;11届高考中高三10班语文成绩年级第一,高三4班语文成绩取得很大的进步。

三、精进业务,更上层楼

她的教育理想是做一名学者型教师。她勤奋学习,坚持阅读大量的书籍杂志,开阔视野,提升思想。她先后跟随区学科带头人宁冠群老师学习课堂教学和课题研究,在李海林基地学习“教学内容语文化,教学形式活动化”的教学思想,跟随程红兵带领的“高中语文质量目标项目”团队进行项目研究。她不断提升自己的业务水平:近年来主持了1个国家级子课题,参与3个区级课题,课题分别取得教育部阶段性成果一等奖、区第6届教育科研成果二等奖和三等奖,论文获得区以上5个奖项,2篇文章发表。三年来,她的论文获得2个校一等奖,3个二等奖。

近年来,她担任陈振宇、陆立仪和西双版纳毛睿斌的指导教师;她努力创设浓厚的教研氛围:鼓励3位教师参加高考作文阅卷培训班,先后带领7位教师分别参加教育部子课题和区项目的研究;在区备课组长会议上交流教研心得,为社区和学校开设讲座,积极承担学校的各项任务,受到大家的一致肯定。

孙丽杰老师在实践中追求“人格与业务双锤炼,实践与理论双长进”,相信她能够在提高自身的基础上,进行有效的教育辐射,更好地服务于浦东的基础教育。

2012/9/1