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教育研究

上海市中小幼学校家庭教育研究

“十三·五”课题指南(2018年度)

一、重点课题

1、新时代家校社三位一体合力育人的机制研究

2、教师家庭教育指导能力提升研究

3、二胎政策背景下家庭教育指导研究

(例:身为独生子女的教师和家长,如何开展二胎家庭的家庭教育指导)

4、家庭教育指导(家长学校)课程与教材建设研究

5、家长参与学校重大事务决策的机制与实践

(例:家长参与学校发展规划制定、组建学校听证会等);

6、家长参与学校管理的制度与实践

(例:家长教学督查制度,兼职校长制度等)

7、家长参与学校课程建设与实施研究

(例:课程开发、资源挖掘、课程管理、家长授课等)。

8、衔接段(幼小衔接、小初衔接、初高衔接)家庭教育问题与指导策略

9、生涯辅导的家庭教育指导研究

10、家庭教育指导信息化研究

二、规划课题

(一)新时代家庭教育的新情况、新问题与家庭教育指导的研究

1、青春期交友问题的家庭教育指导研究

2、多子女家庭的教育趋势及其指导对策的研究

3、学校官方微博在家校合作中的功能与运行探索

4、基于新媒体技术的中小学、幼儿园家校合作的现状与问题

(二)家长、家庭及家庭教育研究

1、家长参与学校家庭教育指导活动及其作用发挥的研究

2、家庭中亲子沟通的方法、问题及指导研究

3、家庭中的休闲教育及其指导研究

4、家庭中的安全教育及其指导研究

5、家庭中的文明礼仪教育及其指导研究

6、家庭中的劳动教育及其指导研究

7、家庭中中小学生青春期教育及其指导研究

8、家长对子女心理健康教育的意识、现状与指导

9、中小学生的家庭性教育及其指导研究

(三)学校(幼儿园)家教指导工作研究

1、家长委员会介入学校教育的机制与途径与运作模式的研究

2、学校与社区合作加强家教指导工作的功能、途径与运作模式研究

3、学校开展家教指导工作中对教育资源的认识、发挥和利用研究

4、学校家教指导工作的管理研究

5、家长参与学校师生评价的实践与研究

6、职初教师适应家教指导工作要求的途径和策略研究

 

上海市教科院普教所

上海市教科院家庭教育研究与指导中心

                                                           2018年2月

   
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