应超，2012年华东师范大学生物课程与教学论专业硕士毕业，为人亲和，低调幽默，善于开展教育科学研究并指导学生研究性学习。

    在教科研方面，曾多次在各级别刊物上发表论文，并获多项教育研究奖项，在全国核心期刊《生物学教学》发表论文《高中生命科学课堂学生创新思维培养案例研究》，在区级刊物《浦东教育》发表论文《高中生研究性学习中教师指导现状的调查研究》，撰写论文《学生思维卡壳怎么破？——基于思维特性的高中生物教学攻略》收录在《我的教育改革》；同时曾参与课题研究“生物教学中培养学生创新思维的课例研究”获浦东新区第八届教育科研成果二等奖，“中美英三套初中 （生物）教材学习难度比较研究”浦东新区第七届教育科研成果三等奖，合并撰写论文“基于思维特性的高中生物教学攻略”获“黄浦杯”长三角城市群“我的教学试验”征文评选优秀奖。

    在教学方面，基本功扎实，善于把握学科素养培育的理念，曾获见习教师规范化培训“新苗杯教学评优”二等奖、第五届浦东新区中小学电视公开课优秀奖、校金爱心教师等，并多次获校级先进个人荣誉称号。