执着坚守 快乐前行

孙丽杰老师从教21年来，执着地坚守教育理想。她担任校团委书记5年，班主任工作7年，教研副组长2年，备课组长6年。无论在哪个岗位，她始终忠诚教育，为人师表，严谨治学，勤奋工作。教学中重研究，工作中求带头，组织中善协调，品德、教学能力优秀。

“手中有书，目中有人，心中有爱”

她热爱教育，对待工作总是充满热情和新鲜感，饱含着对教育、对语文、对学生的热忱。这种热忱化作细水长流流淌在教育教学生活的每一天。

她是一个“手中有书，目中有人，心中有爱”的老师，以真诚对待事业对待学生。她总是本着对学生认真负责的态度，全力以赴，在潜移默化中引领学生。接手新班，为多方面了解学生，她总是力争走访每一个家庭；接手“活跃”的班级，她总是既能“镇”住学生，又能让学生佩服和喜欢；面对困难和挑战，她经常把做事积极向上的精神传递给学生；对待不同时期不同特点的学生，她又费尽心血地研究学生走近学生……

在同学们的心中，她是这样一位老师：她关心学生，会多方面了解学生的困难并给予一定的帮助；她总会找到和欣赏学生的闪光点，让同学有自信有干劲；她踏实认真，精心备课上课；她很严谨，会花费大量的时间精心准备复习资料，同学们都知道这些资料不是网上随便找的，不是什么参考书上借鉴的，而是她注入精力与爱心编织的，因此会如获至宝似的倍加珍惜；她蕴藏着无限的爱和坚强的毅力，用爱去抚平同学们高考前的焦虑和烦躁，用负责去增强同学们进军高考战胜高考的实力。同学们在金爱心教师评选中写道：“老师，我们班因为有你，在迎考这条路上走得更加稳当与自信”，“在高三这个人生中最重要的阶段遇见孙老师也算是一种幸运吧”，“孙老师，做你的学生，真好！”……

近年来，她送走2009、2010、2011、2014四届毕业生。09届高考两个班语文成绩位点差均为正数，所带高三4班进步突出，本科率97%；10届高考两个班语文成绩位列年级理科第一、第二，都有很大进步，负责的年级语文也在区同类学校中名列前茅；11届高考高三10班语文年级第一，4班语文成绩取得很大的进步，今年她又刚刚送走新的一届，又将踏上新的征程。

“人格与业务双锤炼，实践与理论双长进”

她的教育理想是做一名学者型教师。她勤奋学习，着重于大量阅读学术著作，形成一定的学术视野；积极寻求吸收前沿的学术成果，完善自己的教学理念，并与学界的前沿研究领域进行一定的沟通和交流。她平时注重多方面积累，从06年开始撰写教育教学随笔，至今笔耕不辍，为做好教育教学和反思提升工作夯实基础。她先后参加李海林基地从共同备课的研讨中学习语文活动化课堂教学设计，参与程红兵导师率领的区高中语文质量目标项目的研究，2012年2月，又参加上海市第3期名师后备培训，参加陈军语文基地学习，追求专业素养的进一步提升。

近年来她主持了1个国家级子课题，参与了3个区级项目（或课题），1个市级项目，课题分别取得教育部阶段性成果一等奖、区第6届教育科研成果二等奖和三等奖。2011年以来6篇论文发表在核心期刊上（或收入书籍中），4篇论文获区以上奖励，并参与《高中语文质量目标手册》相关章节的撰写。作为区项目组核心成员，与本校4名教师一起参与项目试验，共开设12节录像课，撰写相应的教学实录，作为项目研究使用。

近年来，她担任3位教师的指导教师，备课组内她努力创设浓厚的教研氛围，与组内教师一起精心设计、积累一定数量的教学资料，为“教、学、考一致性”做出一定的探索；在区备课组长会议上交流教研心得，积极承担学校的各项任务，受到一致好评。