上海市中小幼学校家庭教育研究

“十三·五”课题指南（2018年度）

一、重点课题

1、新时代家校社三位一体合力育人的机制研究

2、教师家庭教育指导能力提升研究

3、二胎政策背景下家庭教育指导研究

（例：身为独生子女的教师和家长，如何开展二胎家庭的家庭教育指导）

4、家庭教育指导（家长学校）课程与教材建设研究

5、家长参与学校重大事务决策的机制与实践

（例：家长参与学校发展规划制定、组建学校听证会等）；

6、家长参与学校管理的制度与实践

（例：家长教学督查制度，兼职校长制度等）

7、家长参与学校课程建设与实施研究

（例：课程开发、资源挖掘、课程管理、家长授课等）。

8、衔接段（幼小衔接、小初衔接、初高衔接）家庭教育问题与指导策略

9、生涯辅导的家庭教育指导研究

10、家庭教育指导信息化研究

二、规划课题

（一）新时代家庭教育的新情况、新问题与家庭教育指导的研究

1、青春期交友问题的家庭教育指导研究

2、多子女家庭的教育趋势及其指导对策的研究

3、学校官方微博在家校合作中的功能与运行探索

4、基于新媒体技术的中小学、幼儿园家校合作的现状与问题

（二）家长、家庭及家庭教育研究

1、家长参与学校家庭教育指导活动及其作用发挥的研究

2、家庭中亲子沟通的方法、问题及指导研究

3、家庭中的休闲教育及其指导研究

4、家庭中的安全教育及其指导研究

5、家庭中的文明礼仪教育及其指导研究

6、家庭中的劳动教育及其指导研究

7、家庭中中小学生青春期教育及其指导研究

8、家长对子女心理健康教育的意识、现状与指导

9、中小学生的家庭性教育及其指导研究

（三）学校（幼儿园）家教指导工作研究

1、家长委员会介入学校教育的机制与途径与运作模式的研究

2、学校与社区合作加强家教指导工作的功能、途径与运作模式研究

3、学校开展家教指导工作中对教育资源的认识、发挥和利用研究

4、学校家教指导工作的管理研究

5、家长参与学校师生评价的实践与研究

6、职初教师适应家教指导工作要求的途径和策略研究

上海市教科院普教所

上海市教科院家庭教育研究与指导中心

                                                           2018年2月