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教育研究
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以特色班建设推动文化建班
班级文化既是学校文化的具体表现，又是学校文化不断丰富的源泉。诚信班、艺术班、活力班、阳光班、环保班……等蕴含着学生和教师创造元素的德育及其管理方式，通过特色班创建申报、实施、评审，从表象来看，使班级具有一种创 建所带来的凝聚力和集体荣誉感，从深层次来看，使班级的每一个成员在制定计划、实施计划中逐步认同特色班所体现的文化价值，并且在当学生行为与创建要求发展冲突时，能从深层次去引导学生，在提高学生分析问题提高认识的同时，将德育目标深深地置入学生的价值认同中。《规划》实施以来，学校有二十多个班级参与了特色创建，拟定创建计划总结创建经验，学校通过校班会、班主任会、宣传橱窗、校刊《日出东昌》等渠道组织推广宣传这些特色班的经验，现又有一批新的班集体在申报创建过程中，我们鼓励各班积极争创特色班集体，培育班级文化，以班级文化激励每一个学生，在“文化育班、特色建班”的思想引领下，使东昌学子更加灿烂。
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