2017学年度第二学期教研组工作计划

                             生物组（2018、2）

本学期在上学期工作的基础上，在加强教学研究，抓实教学质量，关注教师自身发展等方面继续努力。以下为几方面重点工作：

一、加强教研组建设，提高团队合作力

1、切实开展各项教研主题活动。

如：新课程标准的研读；溶入金融素养培育的基础型课，互动课堂研讨课；学科教学的重难点突破等。（详见教研组活动安排表）

2、完善教研组活动的制度。

双周一次区教研活动，做到参加人员教导处报备，单周教研组或备课组活动作为校本研修有签到记录，主题及活动过程成果记录。

3、实验室的建设。

做到基础型课程实验全部开设。同时提供学生研究性学习的实验指导和条件，完善微生物实验室和组织培养、生态实验条件，为学生提供更好的平台支持。

4、促进教师的专业发展。

生物组为区优秀教研组，本学期有2位新入职的年青教师代课，做好新教师的带教工作。有2为5年左右的青年教师，要提供更多的机会使他们发展起来，成为团队的重要力量。重视2位青年教师参加校青年教师基本功大赛，对参赛课做好指导工作。

二、加强备课组工作， 规范生物课堂教学

1、落实备课组活动制度。

做到定时定点，有签到有记录有内容。

2、备课组开展教学研究。

如集体备课；调整课时目标和教学进度；研究新课改的标准，调整教学内容；分享教学资料；编制教学练习等

3、以备课组为单位，开设教学研究课。

备课组协调开课时间内容，教研组全体听课，互评课，填写听课评价表，讨论反馈。（详见教学研究课表）。高一高二重点融入金融素养培养的互动课堂；高三高效的二轮高考复习课。

三、关注教与学，保障教学质量

1、备课组重视教学研究。

加强集体备课，突破教学重难点。

2.、发挥华师大专家的指导。

深入课堂，加强教研。

3、教研组利用调研工具检查教学常规。

学生座谈会等形式对备课组的教研活动，学生作业、教学岗位手册、听课等教学常规检查；作业批改辅导调查，命题考试等工作进行实证调研和督导，及时掌握备课组的教学情况。

4、做好补差和培优工作。

高一年级指导选课，规范学生学习习惯。对后进生的把关，作业全批改有反馈，适当面批。保障合格考通过，每位教师提高课堂效率，摸排对象，个别辅导。等级班教师做好培优辅导。高三年级高考，二轮复习综合和应试训练与基础落实同步。

5、组织学科竞赛辅导。

高二年级的全国生物联赛，组织好加试班选拔和辅导工作。